«Ведуть за собою, не бояться бути першими!» 28 жовтня відбулося засідання педагогічної майстерні класних керівників «Ведуть за собою, не бояться бути першими!» (координатор Карічковська Н.М.) Під час зустрічі було розглянуто важливе питання — «Роль класного керівника в соціалізації та розвитку соціальної зрілості учня». Учасники ділилися власним досвідом, обговорювали ефективні прийоми та методи роботи з учнями, спрямовані на формування соціальної компетентності. Педагоги також ознайомилися з кейсом вправ на розвиток емоційного інтелекту, які можна використовувати під час виховних годин та позакласної діяльності. У рамках роботи майстерні практичний психолог Галина Ілащук провела тренінг для вчителів ліцею, присвячений темі самотурботи та відновлення власних ресурсів. Під час тренінгу педагоги дізнавалися, як підтримувати себе у складних життєвих ситуаціях, знаходити баланс між різними сферами життя, а також визначати власні джерела сили та стійкості. У процесі виконання вправ учасники мали можливість поглянути на себе очима колег, відчути підтримку, а також творчо проявити свої емоції, створюючи “клубок емоцій” — символ внутрішнього стану та гармонії. Такі зустрічі допомагають педагогам зберігати ресурсність, емоційну рівновагу та натхнення, що є запорукою ефективної роботи й створення доброзичливої атмосфери в освітньому середовищі. Робота майстерні пройшла у творчій, доброзичливій та продуктивній атмосфері, сприяла професійному зростанню педагогів і надихнула на подальші успіхи.

План роботи педагогічної майстерні 2025-2026 навч.рік

Траєкторії виховання Педагогічної майстерні класних керівників 1.Громадянсько-патріотична траєкторія oформування національної ідентичності, любові до України; oвиховання поваги до державних символів, традицій та культурної спадщини; oрозвиток активної громадянської позиції. 2.Морально-духовна траєкторія oвиховання цінностей доброти, поваги, толерантності; oформування внутрішньої культури особистості; oпідтримка традицій родинного та духовного виховання. 3.Соціальна траєкторія oрозвиток уміння співпрацювати, комунікувати, вирішувати конфлікти; oпідтримка культури взаємодопомоги й партнерства; oформування відповідального ставлення до суспільства. 4.Культурно-естетична траєкторія oдолучення до мистецтва, літератури, музики; oрозвиток творчості, креативності, художнього смаку; oзбереження і популяризація культурної спадщини. 5.Екологічна траєкторія oвиховання бережливого ставлення до природи; oформування екологічної свідомості та екологічної культури; oзалучення учнів до практичних природоохоронних справ. 6.Здоров’язбережувальна траєкторія oформування навичок здорового способу життя; oрозвиток фізичної культури, психологічної стійкості та безпеки; oпрофілактика шкідливих звичок. 7.Траєкторія особистісного зростання oрозвиток лідерських якостей, самостійності та відповідальності; oформування навичок самопізнання та самореалізації; oпідтримка у виборі життєвих цілей і професійного шляху. Читати далі: https://docs.google.com/document/d/1tWBSBn6hsrOmY0uSnkDN8EsJ9vcVXzS_/edit?usp=sharing&ouid=100178893550616379076&rtpof=true&sd=true

#Засідання_педагогічної_ради

#Засідання_педагогічної_ради 25.03.2025 року в Первомайському ліцеї «Ерудит» відбулося засідання педагогічної ради. На засіданні педагогічної ради розглядалося ряд питань: - Про визнання/невизнання документів про підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладу ; - Про результати вивчення педагогічної діяльності вчителів, які атестуються у 2024-2025 навчальному році; - Про стан реалізації Концепції національно-патріотичного виховання в Первомайському ліцеї «Ерудит». Педрадою визнано сертифікати про підвищення кваліфікації, обговорено досягнення та успіхи здобувачів освіти і педагогічних працівників у навчальній та виховній діяльності. Ключовим питанням для обговорення на засіданні, згідно порядку денного, було питання «Про стан реалізації Концепції національно-патріотичного виховання Первомайському ліцеї «Ерудит». Про національно-патріотичне виховання як засіб становлення сучасного українця говорила в своїй доповіді заступник директора з навчально – виховної роботи Наталія КАРІЧКОВСЬКА. Своїм індивідуальним сучасним підходом, креативністю, інноваційністю щодо організації національно – патріотичного виховання поділилися вчителі ліцею, а саме: - «Національно-патріотичне виховання в науково-педагогічному проєкті “Інтелект України» (Татарінцева О.В., вчитель початкових класів); - «Патріотичне виховання на уроках математики» (Дудіна Н.М., вчитель математики); - «Національно-патріотичне виховання на уроках української мови та літератури» (Дячук С.П., вчитель української мови та літератури); - «Виховання патріотів через уроки історії» (Постнікова Г.О., вчитель історії); - «Національно-патріотичне виховання на уроках інформатики» (Дячук О.К., вчитель інформатики); - «Роль учнівського самоврядування в становленні громадянина, патріота України з високою національною свідомістю» (Кравченко Н.В., педагог – організатор). За результатами засідання ухвалено управлінські рішення, що будуть визначати головний вектор роботи та розвитку закладу. Підбиваючи підсумки, директор ліцею Наталія ПТАШИНСЬКА висловила подяку всім присутнім за плідну працю та сумлінне виконання своїх обов’язків. Розуміючи, що подальший успіх залежить від зусиль усіх членів колективу, бажання працювати та віри у завтрашній день, Наталія Володимирівна побажала усім присутнім креативних ідей, творчих здобутків, при цьому дбати про власне життя і здоров’я і життя оточуючих. Віримо у Збройні Сили та нашу перемогу над ворогом!

Педагогічні посиденьки

31 грудня відбулося засідання педагогічної майстерні класних керівників, яке проходило в форматі «Педагогічних посиденьок». Під час роботи класні керівники обговорювали питання: - Використання сучасних інформаційних технологій для візуалізації освітнього контенту, кроки до цікавих та захопливих виховних заходів. - Психологічний комфорт учасників дистанційної освіти, як зробити онлайн заняття ефективними та цікавими. - Ярмарка ідей: Ефективна організація виховної роботи за допомогою сучасних інтерактивних сервісів при дистанційному навчанні. - Підведення підсумків роботи за 1 семестр 2024-2025 навч.року. Класні керівники не тільки обговорювали важливі питання, але й брали активну участь в інтерактивах . Засідання пройшло в дружній у невимушеній обстановці за чашкою кави.